主题目录

  • 常规

    • 应用Moodle平台迎接信息化教育革命的到来

          传统的教育兴盛于工业化时代,学校的模式映射了工业化集中物流的经济批量模式:铃声、班级、标准化的课堂、统一的教材、按照时间编排的流水线场景,这种教育为工业时代标准化地制造了可用的人才。而大数据教育将呈现另外的特征:弹性学制、个性化辅导、社区和家庭学习、每个人的成功。

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    • Moodle教师使用手册

          Moodle刚刚接触看起来好像是一个很复杂的教学网站系统,实际上在信息化教学中我们要做的是两大工作

            1.课程设计包括:a.活动——教学过程中学生要操作的内容

                                            b.资源——学生学习过程中眼睛看、耳朵听的各种多媒体信息

            2.教学过程包括:a.交流

                                            b.评价

          其中“交流”“评价”都是通过活动来实现,例如:“讨论区”是一项活动,能够与学生就有关的学习内容进行交流“交作业”是一项活动,但是能够检查评价学习的情况。

          所以,作为教师角色学习Moodle的使用关键是学习“活动”“资源”,模块的功能与使用方法。

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    • Moodle信息化课程设计培训专区(moodle视频教程)

      网页地址: 7
    • moodle 网络教学视频

      下视频引用优酷网站七彩沙滩教学视频的内容。

      网页地址: 17
    • 课程模板

      学习目标:

          1、目标一   

          2、目标二

      一、第一环节

      图片一
      文字说明一

      二、第二环节

      图片二A   图片二B 
      文字说明二A 文字说明二B

      三、第三环节

      图片三
      文字说明

      四、第四环节

      图片四
      文字说明四
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    • Moodle平台应用案例

      1、红桂小学基于Moodle平台语文教学创新案例文件-01文件-02两个文件下载后放一个文件夹内使用

      2、红桂小学基于Moodle平台英语教学创新案例

      3、红桂小学基于Moodle平台数学教学创新案例

      4、红桂小学基于Moodle平台信息教学创新案例文件-01文件-02两个文件下载后放一个文件夹内使用

      5、红桂小学基于Moodle平台科学教学创新案例

      6、红桂小学基于Moodle平台网站综合使用案例